N° 70 – Apports et mise en pratique de démarches coopératives en classe Passerelle

N° 70 – Didactique, réputation littéraire et connivences

N° 70 – Didactique, réputation littéraire et connivences
N° 72 – Enseignement de la fiction et connaissance

N° 70 – Didactique, réputation littéraire et connivences

N° 70 – Connivence, prérequis et implicites : enjeux théoriques, enjeux pédagogiques

N° 69 – Analyse didactique des discours d’enseignants sur les pratiques numériques des étudiants
N° 77 – L’expression-communication en DUT : « C’est du français pur et dur ! » ?

N° 69 – La circulation des ressources entre enseignants utilisateurs de TNI via internet et au sein d’une école : modalités et fondements didactiques

N° 69 – Le téléphone en classe de langue, entre instrument de pouvoir et catachrèse pédagogique

N° 69 – Des tablettes en maternelle

N° 68 – Produire des discours narratifs et explicatifs (aux cycles 1 et 2) en dictée à l’adulte

N° 68 – Des corpus pour travailler l’oral en classe de français langue 1 et 2  : question de choix, de modèles et de contextes

N° 68 – Des corpus pour travailler l’oral en classe de français langue 1 et 2  : question de choix, de modèles et de contextes
N° 73 – À la recherche d’objets d’enseignement pour travailler la production de l’oral au secondaire 1. Le cas de la scène de théâtre et du texte poétique