Guay Frédéric 6 mars 2018Auteur·e·sMarie-Michèle Cauterman N° 61 – Cinq pratiques pour favoriser la motivation et la réussite des élèves en écriture
Guasch Oriol 6 mars 2018Auteur·e·sMarie-Michèle Cauterman N° 27 – Dialogue d’élèves et production textuelle. Activité métalinguistique pendant le processus de production d’un texte argumentatif
Gruson Véronique 6 mars 2018Auteur·e·sMarie-Michèle Cauterman N° 49 – 5 fois les mots, 3 fois les règles d’orthographe !
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Grimbert Odile 6 mars 2018Auteur·e·sMarie-Michèle Cauterman N° 31 – De la posture de l’élève à l’imposture du professeur : l’indifférence était presque parfaite
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Goldschmidt Pierre 6 mars 2018Auteur·e·sMarie-Michèle Cauterman N° 9 – Le rap des comices… ou le « slamping » argumentaire N° 12 – Moi, Sissi, Impératrice et Junkie
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Gnoth Laurence 5 mars 2018Auteur·e·sMarie-Michèle Cauterman N° 39 – La dictée à l’autre. Récit d’expérience menée en classe de quatrième
Glatigny Michel 5 mars 2018Auteur·e·sMarie-Michèle Cauterman N° 15 – Quoi de neuf en grammaire? De l’étude du produit à celle de la production